Rythmée entre l'hôtel, l'école et les allers retours en taxi brousse

Tous les enfants de ma classe sont pieds nus, sauf une fille qui porte des tongs usagées. Les filles ont des robes en boubous, ou les robes beiges obligatoires pour la classe si les parents ont l'argent pour les leur acheter, Hélène porte une robe bleue qui ressemble à celles que porte ma grand-mère, elles est trop grande pour elle et la ceinture est déchirée. Les garçons portent des shorts et des tee shirts ou des chemises d'homme trop grandes pour eux

La plupart portent sur leur visage des scarifications verticales sur les joues, faites au couteau ou à la lame vers l'âge de 5 ans, la peau s'est ouverte sous le coup porté et à cicatrisé comme ça, certainement sous l'application d'une décoction d'herbes puis sèchée par le soleil. Ces marque, c'est " pour être joli". Certains peuples ont tout le visage finement ciselé à la lame, verticalement , horizontalement ou en quadrillage, c'est très fin presque comme si on avait appliqué un masque parfaitement dessiné.

Les cheveux sont courts même pour les filles qui les relèvent parfois en mini torsades tenues par des élastiques fils de fer.

Ce matin, un nouvel élève est arrivé : Chabi, il a un regard charmeur et un sourire enjôleur, il sait tout répèter mais ne déchiffre aucune lettre et confond l'alphabet. Même après 10 fois de suite A, B, C, il hésite toujours sur le B...

Cette après midi, nous devons trouver des mots qui commençent par BA et CA : bateau, cahier, et tout un tas de mots que je ne comprend pas

- tu viens me l'écrire au tableau ?

- non ça n'existe pas ...

Allez on réessaie: ballon oui !!!!!! Bravo !

Oh ??? que se passe t'il au mot bravo les élèves se mettent debout et applaudissent en rythme : 1,2,3 - 1, 2, 3 - 1

Roger m'explique que lorsque que quelqu'un donne une bonne réponse on fait le banc ou on dit bravo, ça stimule et encourage

Pour finir la journée je fais 2 groupes : un groupe coloriage pour les plus avancés et un groupe alphabet avec 3 élèves que je vais suivre en individuel : Yanga, Boni et Chabi . A la fin de la journée, ils prennent mes mains dans les leurs et me disent Merci

Ce soir les élèves sont contents car demain, jeudi ( déjà ) il y a contrôle sur l'alpabet et les voyelles, ils ont un sourire aussi large et lumineux que si je leur avait annoncé que l'on allait au cirque !

En partant Victorin me demande de lui laisser le livre que Jeanne m'a confié avant de partir : La chasse à l'ours

Yes, objectif atteint , ils demandent les livres ! A la fin des 15 jours, tous les livres que j'ai apportés auront pu être empruntés pour le soir par chacun des élèves; ils n'ont que peu de temps pour le regarder, il fait nuit à 19H et ils n'ont pas l'éléctricité, c'est dire la motivation qu'ils ont !